215 北平、南京的一些事 上（第2 / 4页）

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学生们还是不喜欢正电、负电的称呼，在总结中皆是以yin电、阳电所称谓，不过也不算错，庞煌索xing就接受了，因为在几百年后，也有这种称谓，在庞煌眼里，这种称呼才更符合他们的特sè。

听着学生们七嘴八舌的谈自己对于电的感受，无非是各种各样的观感，对于其的应用。却是没有半点提及，连了解还不了解呢。怎么应用。

看来自己真的是做错了！浪费了这么长的时间，这么多学生的jing力。却研究出这么不实用的东西，看来必须要改正一下，而且自己也要参与进来了。

听了一会，摆摆手制止了大家的七嘴八舌，等实验室内静下来的时候，庞煌说道：“现在大家对于所谓电的了解，基本上我已经知道了，暂时告于段落，而接下来半年或者一年。甚至更长的时间内，大家所钻研的东西将要改变一个方向。”

ri，真的是无知者无畏，就算是在大明，每年被雷电劈死的也大有人在啊。

这些人也真敢，也幸亏是在北平，也幸亏是在秋季，就算是有雷电现象，也是相对于南方微弱的多。这要是放在江南，要不是那个锡焊将钢丝相连，后果可不堪设想啊。

有些无语的看着面前端坐的十二个年轻人，想到再这样下去，估计就要有人为科学献身了。

特别是自己还想着，明年chun天皇帝召自己回京师，就将他们带过去，再怎么说，江南的手工业发达，能工巧匠颇多，对于以后的研发、实践也有好处。

但是看来还是有些太理想化了，这样下去，有没有成果不好说，但是这十二人之中肯定会有人为科学而献身的。

“但并不是放弃对电的继续研究，而是开始着手怎么去制造电，怎么去储存他，怎么用它来造福整个大明。”

学生一片默然，他们自己何尝不知道，相比于自己的老师，自己的差距有多大，老师轻描淡写的随便说出个电。他们十二人研究了近半年，还是一无所知，真的有些惭愧，听到老师这么说。知道老师又要教给他们新的知识了，不由一阵激动。

“唐青，你拿我的手令。去怀柔调集钢材，以及铁匠。我要最好的，而且三天之内。要全部运到北平来，就在义学的实验楼哪里，开始布置场地，准备制造一些东西。”

“是的，老师，但不知道要多少钢材呢？”唐青恭敬的问道。

“先要三千斤吧，不够以后再说。而方靖，你拿本官的手令，去火器制造局，调三十名工匠和两套机床设备，也全部运到义学的实验楼哪里备用。暂时安装在一楼。”

自己以前的设想还是有错误，本来只是大学毕业没有从业教学经验的庞煌，还是按照老师教自己的那一套，准备从基础开始让这些学生慢慢的钻研，看来此路不通啊。

不是自己知识的基础差，也不是这几个学生的资质差，差就差在大明如今科学的普及率太弱了，根本和自己让他们学的基础挂不上钩。

摇摇头，整理了一下思路，庞煌问道：“这么久以来，电是什么？大家谁能给我个直观的说法？”

唐青说：“电乃无形之物，看不见，触之感觉手指酥麻！”

方靖说：“观万物，万物好像皆有电的现象存在，或者yin电，或者阳电，基本没有发现共存的。”