第49章 沐浴，正好（第1 / 3页）
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林止陌拿起文章，吹干墨迹，对那小太监说道：“老七好学是不错的，但是要清楚自己有几斤几两，这篇狗屁玩意去劝学谁愿意听？你愿意听么？”
“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。君子曰：学不可以已。”
林止陌最后一字写完，搁笔，拍了拍手。i.c
“啊！”
王青一声惊呼，撩袍跪伏在地，激动得大声道：“陛下妙笔，妙笔啊！”
这篇文章并不算太长，却巧妙地运用了各种对比，来委婉地表达了学与不学、积与不积的区别。
林止陌一脸嘲讽：“就这？太后以为极好？”
小太监吓得两股战战，不敢作声。
“王青，磨墨。”
林止陌淡淡说道，“朕来写一篇，让太后看看何为好文。”
王青很麻利地上前磨墨，铺好纸，用一方白玉麒麟镇纸压住。
学习就是一个积累的过程，要想学好，没有捷径，只能靠长时间不断地积累。
那最后一句话就是点睛之笔——学，不可以已！
王青激动得浑身颤抖。
谁说我们陛下是昏君，是庸才的？你他喵给咱家站出来！
这篇文章何止是甩了赵王几条街，就是当今翰林院里也不见得有谁写得出来，不信来试试！
林止陌执笔，沉思片刻，在纸上落下两字，也是《劝学》，接着洒然作书，一个个虽然不算好看但却很是工整的楷书跃然纸上。
“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水……”
王青侍立在旁，眼睛随着纸上的字越来越多，也瞪得越来越大。
“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也……”
这是多么令人心生敬畏振聋发聩的辞藻，开篇以物喻学，便能使人受到很大的启发和鼓舞，又深刻有力地阐明了中心论点，催人奋进。